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DELE C1 reading and use of language task 5: Language gaps

Comprensión de lectura y uso de la lengua, tarea 5

Fill fourteen gaps in a text of 375 to 425 words, choosing one of three options for each.

Part of the 90-minute reading and use of language test: 40 questions, 25 points, in group 1 with writing and mediation. Every correct answer counts the same, and a wrong answer costs nothing.

¿Por qué bostezamos?

Lea el texto y rellene los huecos (1-14) con la opción correcta (a, b o c).

Suggested time: 32 min.

¿Por qué bostezamos?

Bostezar es uno de esos gestos que repetimos a diario sin 1  demasiada atención. Lo hacemos al despertarnos, antes de dormir, en una reunión interminable e incluso, para desconcierto de quien nos observa, cuando estamos a punto de salir a un escenario o de empezar un examen importante. Durante siglos se creyó que el bostezo 2  para aumentar el oxígeno de la sangre, pero esa explicación, por muy intuitiva que 3 , no ha superado las pruebas de laboratorio: respirar aire enriquecido con oxígeno no hace que bostecemos menos.

La hipótesis que hoy cuenta con más apoyo es otra. 4  varios estudios, el bostezo serviría para refrescar el cerebro. Al abrir la boca de par en par e inspirar profundamente, aumenta el flujo de sangre hacia la cabeza y entra aire más fresco, 5  contribuiría a bajar unas décimas la temperatura cerebral. Esto explicaría por qué bostezamos más en los momentos de transición, 6  el paso del sueño a la vigilia, en los que el cerebro necesita ponerse a punto.

Más misterioso resulta el contagio. Basta con ver bostezar a alguien, o incluso con leer sobre el tema, como quizá le esté ocurriendo a usted ahora mismo, para que sintamos la necesidad de 7 . Algunos investigadores relacionan este fenómeno con la empatía, ya que se ha observado que nos contagiamos con más facilidad de las personas 8  tenemos una relación cercana que de los desconocidos. Los niños pequeños, por su parte, no empiezan a contagiarse hasta los cuatro o cinco años, 9  coincide con la edad en que desarrollan la capacidad de ponerse en el lugar de los demás.

No todos los especialistas, sin embargo, están 10  acuerdo. Hay quien sostiene que el contagio es un simple reflejo de imitación y que no hace falta recurrir a la empatía para 11 . Lo que sí parece claro es que no somos los únicos: los chimpancés, los perros y hasta algunas aves bostezan, y en ciertos casos también se muestran sensibles 12  bostezo de sus congéneres.

13  la ciencia dé con una respuesta definitiva, quizá convenga tomarse el bostezo con más indulgencia. Al fin y al cabo, si el bostezo de su compañero de mesa le hace bostezar a usted, no lo 14  como una falta de educación: puede que sea la prueba de que sus cerebros están, en cierto modo, conectados.

Gap 1
Gap 2
Gap 3
Gap 4
Gap 5
Gap 6
Gap 7
Gap 8
Gap 9
Gap 10
Gap 11
Gap 12
Gap 13
Gap 14

0 of 14 answered

What DELE C1 reading task 5 tests

The official guide sets this task on popular journalistic, scientific or academic texts from public or educational life. It tests whether you can identify the correct grammatical structures and the right vocabulary in a text with a complex range of language, so the gaps test word choice as well as grammar.

The official model exam for this task is listed on the C1 model exams page.

The lesson on reading task 5 gives the full method and a worked text with four gaps.

Common traps

  1. Many gaps test which word a noun or a verb combines with. Sacar conclusiones, plantear una hipótesis and dar lugar a are fixed pairings, and an option with a near-synonym, such as tomar conclusiones, is wrong even though its meaning is close.
  2. Academic prose uses connectors that look alike in function. No obstante and sin embargo oppose, por ende and por consiguiente draw a consequence, and asimismo adds, so the logic between the two sentences decides the gap.
  3. Doubt in science writing takes the subjunctive: Es posible que, no está claro que and puede que are followed by it. Certainty does not: está demostrado que and se sabe que take the indicative.

Worked example

La ciencia del pan duro

Solemos decir que el pan de ayer se ha secado, y no es del todo cierto. Una barra puede endurecerse incluso dentro de una bolsa cerrada, donde apenas pierde agua. Los químicos de los alimentos (1) ______ otra explicación: al enfriarse, el almidón de la miga recupera poco a poco una estructura más ordenada y rígida. Por eso un pan duro se ablanda durante unos minutos si se calienta en el horno.

Elija la opción correcta para el hueco (1).

  1. a) apuntan a
  2. b) apuntan en
  3. c) apuntan con
Answer and explanation

Answer: a) apuntan a

Apuntar a means to point to or suggest, the meaning the sentence needs before otra explicación. Apuntar con means to aim something at someone, and apuntar en means to note something down somewhere, so neither fits. The answer is a.

Sources