DELE C2 speaking task 2: Interview on the presentation topic

Entrevistador: ¿Cree que escuchar una novela equivale a leerla?

Usted: Creo que se llega al mismo libro por caminos distintos. Si me pregunta si una persona que ha escuchado una novela la conoce, le diré que sí, sin duda. Pero la experiencia no es la misma, y ahí coincido con la profesora del segundo texto. Cuando leo, el ritmo lo pongo yo: me detengo, vuelvo atrás, subrayo. Cuando escucho, el narrador decide por mí dónde poner el énfasis, y eso ya es una interpretación. Una buena interpretación puede enriquecer el libro, desde luego, pero una mala lo puede arruinar.

Entrevistador: ¿Y para qué tipo de libros le parece más adecuado?

Usted: Para los que tienen mucha voz, por decirlo así: novelas con diálogos, memorias, ensayos de divulgación escritos con un tono cercano. Yo escuché unas memorias leídas por su propio autor y fue como si me las contara en un bar. En cambio, para la poesía o para una novela muy fragmentada, en la que necesito volver atrás constantemente, prefiero el papel. No me imagino escuchando un ensayo filosófico mientras cocino; acabaría quemando la cena o perdiendo el hilo, o las dos cosas.

Entrevistador: ¿Qué opina de las voces sintéticas?

Usted: Tengo una opinión dividida. Por un lado, entiendo que permiten grabar libros que nunca se grabarían, por ejemplo en lenguas con pocos hablantes, y eso es una ventaja enorme para quien no puede leer en papel. Por otro, me parece que en literatura la voz no es un mero vehículo: transmite ironía, dudas, emoción, y no estoy convencido de que una máquina lo consiga. Lo que tengo claro es que el oyente debe saberlo siempre. Si compro un audiolibro, tengo derecho a saber si me lo lee una persona o un programa.

Entrevistador: ¿Cree que pueden acercar la lectura a quienes no leen?

Usted: Sí, y el tercer texto lo demuestra bastante bien con los socios que volvieron a la biblioteca. Pienso también en mi sobrino, que tiene dislexia y odiaba leer. Empezó con audiolibros de aventuras y ahora sigue el texto en papel mientras escucha. Ahora bien, para que eso ocurra hace falta acompañamiento, como los talleres que organizan esas bibliotecas. Si se deja todo en manos de las plataformas, el audiolibro corre el riesgo de convertirse en otro ruido de fondo más.