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Tarea 3 de la prueba de comprensión de lectura del DELE A2

Textos y enunciados

Lees 3 textos breves de 100 a 120 palabras y decides a cuál se refiere cada uno de los 6 enunciados.

Forma parte de la prueba de comprensión de lectura, que dura 60 minutos, tiene 25 preguntas y vale 25 puntos. Está en el grupo 1, con la prueba de expresión e interacción escritas. Todas las respuestas correctas valen lo mismo, y una respuesta incorrecta no resta puntos.

Tres personas hablan del lugar donde viven

Usted va a leer tres textos en los que unas personas hablan del lugar donde viven. Relacione las preguntas (1-6) con los textos (A, B o C).

Tiempo recomendado: 14 min.

A

Nuria

Vivo en un barrio antiguo, con calles estrechas y muchos edificios del siglo XIX. Me encanta porque está lleno de vida. Hay tiendas pequeñas, bares con terraza y un mercado municipal donde compro casi todo. Los domingos por la mañana voy al rastro, un mercadillo donde venden de todo. El problema es el ruido, sobre todo los fines de semana, cuando vienen muchos turistas y la gente se queda en la calle hasta muy tarde. Además, los pisos son cada vez más caros y algunos vecinos de toda la vida se han tenido que ir. Aun así, no me gustaría vivir en otro sitio.

B

Tomás

Mi barrio está en las afueras, a veinte minutos del centro en tren. Nos mudamos aquí hace seis años, cuando nació nuestro primer hijo. Es un barrio nuevo, con edificios modernos, zonas verdes y un polideportivo muy grande donde mis hijos juegan al baloncesto. Es muy tranquilo, quizás demasiado. Por la noche no hay casi nada abierto y, si quieres ir al cine, tienes que ir en coche. Lo que más me gusta es que conozco a todos mis vecinos. Los fines de semana organizamos comidas en el jardín de la urbanización. Echo de menos tener tiendas cerca, porque el supermercado está a quince minutos andando.

C

Ana

Hace tres años me mudé a un pueblo de la sierra, a una hora de Madrid. Antes vivía en el centro, en un piso sin terraza, y siempre estaba estresada. Trabajo desde casa casi todos los días, así que no me importa estar lejos. Desde mi ventana veo las montañas y los fines de semana salgo a caminar por el campo. El pueblo tiene solo una tienda y un bar, pero los sábados hay un mercado con productos de la zona. Lo peor es el transporte. Solo hay tres autobuses al día y, cuando tengo que ir a la ciudad, pierdo mucho tiempo.

1¿Quién trabaja sin salir de casa?
2¿Quién dice que en su barrio hay mucho ruido por la noche?
3¿Quién necesita el coche para salir por la noche?
4¿Quién habla de un deporte que practican sus hijos?
5¿Quién dice que la vivienda es cada vez más cara?
6¿Quién se queja del transporte público?

Textos

  • 1 C Ana

    Ana works from home almost every day: Trabajo desde casa casi todos los días. Nuria and Tomás do not mention their work.

  • 2 A Nuria

    Nuria says noise is the problem, especially at weekends, when people stay out in the street hasta muy tarde. Tomás mentions the night only to say that almost nothing is open, and he calls his area very quiet.

  • 3 B Tomás

    Tomás says almost nothing is open at night, and going to the cinema means driving: si quieres ir al cine, tienes que ir en coche. Ana complains about the buses but never mentions a car.

  • 4 B Tomás

    Tomás says his children play basketball at a big sports centre: mis hijos juegan al baloncesto. Ana goes walking in the countryside, but she does not mention children.

  • 5 A Nuria

    Nuria says flats keep getting more expensive: los pisos son cada vez más caros. Ana mentions her old flat in the centre, but only to say it had no terrace.

  • 6 C Ana

    Ana says the worst thing is transport: Solo hay tres autobuses al día, and she loses a lot of time whenever she has to go to the city. Tomás lives twenty minutes from the centre by train and does not complain about it. He needs a car to go to the cinema, but he never criticises public transport.

Qué evalúa la tarea 3 de comprensión de lectura del DELE A2

The official guide asks you to read three texts and match each statement or question to the text it belongs to. It tests whether you can extract specific, predictable information from informative or descriptive texts in everyday use, and it lists the kinds of text: very short press articles, leaflets, adverts, blogs, forums, notices of events, recipes, programmes and job offers, adapted from public life.

The lesson on reading task 3 gives the full method, with the traps of a three-text match and a worked set of statements.

Trampas habituales

  1. For a negative statement such as ¿Quién no sabe nadar?, a text that never mentions swimming proves nothing. The answer needs a sentence that says so, such as nunca aprendí a nadar.
  2. Empezó a pintar después de jubilarse does not match Pinto desde joven, y al jubilarme empecé a exponer, where only the exhibitions came after retirement. Check the order of events whenever a statement says antes de or después de.
  3. Some statements need two sentences of the same text read together. ¿Quién gasta poco en transporte? can rest on Vivo al lado de la oficina in one line and No tengo coche three lines later.

Ejemplo resuelto

A. Elvira

Hago la compra grande una vez al mes en un hipermercado de las afueras. Voy con mi hijo, que tiene coche, porque yo nunca he aprendido a conducir. Durante la semana compro el pan y la fruta en las tiendas de mi calle.

B. Joaquín

Compro casi todo por internet y me lo traen a casa. Es más caro, pero trabajo muchas horas. Los sábados voy en coche al mercado del pueblo de mis suegros, porque allí el queso y la verdura son buenísimos.

C. Rebeca

Vivo sola y compro un poco cada día en el supermercado que hay debajo de casa. El coche solo lo uso para ir a trabajar. Los domingos, si hace bueno, voy en bici al mercadillo del puerto.

¿Quién no sabe conducir?

  1. Elvira
  2. Joaquín
  3. Rebeca
Respuesta y explicación

Respuesta: Elvira

Elvira says yo nunca he aprendido a conducir; the car in her text belongs to her son. Joaquín drives to the market on Saturdays and Rebeca drives to work, so the bicycle in her text does not mean she cannot drive.

Fuentes