Mensaje de Elena
¡Hola! Por fin me cambio de piso. La mudanza es el sábado 12 por la mañana. ¿Puedes ayudarme? Necesito a alguien con coche para llevar las cajas pequeñas. Después invito a comer. ¿Qué te parece?
Un beso,
Elena
Tarea 1 de la prueba de expresión e interacción escritas del DELE A2
Respuesta a un mensaje
Lees un mensaje breve y contestas con una nota, un correo o una carta breve de 60 a 70 palabras.
Forma parte de la prueba de expresión e interacción escritas, que dura 45 minutos y vale 25 puntos. Está en el grupo 1, con la prueba de comprensión de lectura.
Cómo se califican la expresión escrita y la oral
La cena de cumpleaños de Marta
Hola, ¿qué tal? El sábado celebro mi cumpleaños con una cena en mi casa. ¿Puedes venir? Será a las nueve. Si quieres, puedes traer a tu pareja. ¿Coméis de todo o tenéis alguna alergia? Un abrazo, Marta.
Usted ha recibido este mensaje de su amiga Marta. Escriba una respuesta. En ella debe:
- saludar y darle las gracias por la invitación
- decir si va a ir y con quién
- contestar a su pregunta sobre la comida
- ofrecerse a llevar algo
- despedirse
Número de palabras: entre 60 y 70.
La prueba de expresión e interacción escritas dura 45 minutos para las dos tareas.
0 palabras
Revisa tu respuesta
- You answer both of Marta's questions: whether you can come, and whether you eat everything or have an allergy.
- All five points are covered.
- Informal register throughout (tú, hola, un abrazo).
- Between 60 and 70 words.
Respuesta modelo 63 palabras
Hola, Marta:
¡Muchas gracias por la invitación! Claro que voy a ir, y mi novio, Karim, también viene. Él no come carne de cerdo, pero yo puedo comer de todo. Si quieres, llevamos el postre: hago una tarta de chocolate muy rica. ¿Necesitas algo más para la cena? Podemos llegar un poco antes y ayudarte a poner la mesa.
Hasta el sábado,
Amina
Respuestas calificadas
Apto DELE ha calificado estas respuestas con la escala de la Guía del examen DELE A2. No son calificaciones oficiales.
Banda 1 No alcanza el A2 4,17 de 12,50 puntos
Hola Marta!
Mucho gracias para tu mensaje. Yo soy muy excitada por la fiesta. Si, el sabado yo y mi esposo Tom venir a tu casa, pero Tom trabajar hasta las nueve, nosotros llegar tarde, es problema? Comida, Tom no come mucho, tiene mal el estomago, yo como todo. Yo tengo un vestido nuevo para la fiesta, es azul y muy bonito.
Hasta sabado
Kate
65 palabras.
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Banda 1 Uso de la lengua, 66 % de la tarea
Band 1 describes words and structures too basic to carry the information the task asks for, with frequent basic errors and influence from another language that make the message hard to follow. Three verbs stay in the infinitive (venir, trabajar, llegar), so Marta has to work out who does what and when. Yo soy muy excitada gives the Spanish word an English meaning it does not have; ilusionada or contenta was needed. The sentences are strung together with commas, y and pero, and the question es problema? has no opening mark and no article. Band 2 allows basic errors only where the reader still understands every message.
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Banda 1 Cumplimiento de la tarea, 34 % de la tarea
Band 1 applies when two or more points are left out, misread or answered in a way the reader cannot follow. Kate greets Marta, says she is coming with Tom and signs off. The food question gets Tom no come mucho, tiene mal el estomago, which does not tell Marta whether Tom has an allergy or what to avoid cooking. There is no offer to bring anything, and the sentence about un vestido nuevo fills that space with information Marta did not ask for. Mucho gracias para tu mensaje thanks her for writing, where the point asks for thanks for the invitation.
La calificación ponderada es 1,00 sobre 3. La tarea 1 vale 12,50 de los 25 puntos de la prueba, así que esta respuesta obtiene 4,17.
Banda 2 Corresponde al A2 8,33 de 12,50 puntos
Hola Marta,
Muchas gracias por la invitación. Sí, yo voy a ir a la cena con mi novio, se llama Luca. Luca es vegetariano, no come la carne, y yo como todo, no tengo alergias. Si quieres, yo llevo una cosa. Mi semana es muy ocupada, tengo mucho trabajo pero el sábado es libre. Estoy muy contenta de ver tus amigos.
Un beso,
Giulia
64 palabras.
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Banda 2 Uso de la lengua, 66 % de la tarea
Band 2 describes a limited repertoire (the present, ir a with an infinitive, possessives) that is enough for the messages, in short sentences joined with simple connectors, with basic errors that repeat but do not block understanding. That matches this reply. The errors are typical and systematic: ser where Spanish needs estar (el sábado es libre), an article Spanish leaves out (no come la carne), no a before people (ver tus amigos), and a comma after the greeting where Spanish uses a colon. None of them leaves Marta in doubt. The reply stays below band 3 because it has no subordinate clause beyond Si quieres and links ideas only with y and pero.
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Banda 2 Cumplimiento de la tarea, 34 % de la tarea
Band 2 asks for the required information, given so that the reader understands it, and allows one point to be missing, misread or unclear. Giulia thanks Marta, says she is coming with Luca and answers the food question in full: Luca is vegetarian and she has no allergies. The offer is the weak point. Si quieres, yo llevo una cosa offers something without saying what, so Marta cannot plan around it. The sentences about her busy week answer nothing Marta asked, and no point is developed with a detail or comment of the writer's own, which band 3 needs.
La calificación ponderada es 2,00 sobre 3. La tarea 1 vale 12,50 de los 25 puntos de la prueba, así que esta respuesta obtiene 8,33.
Banda 3 Supera el A2 12,50 de 12,50 puntos
¡Hola, Marta!
¡Qué alegría! Muchas gracias por invitarme. Claro que iré, y también vendrá mi marido, Kenta, que tiene muchas ganas de conocerte. Él es alérgico de los frutos secos, así que no puede comer almendras ni nueces. Yo, en cambio, como de todo. Si te parece bien, llevamos un postre japonés de té verde, que no es muy dulce. ¿Te gusta la idea?
Un abrazo,
Yuki
67 palabras.
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Banda 3 Uso de la lengua, 66 % de la tarea
Band 3 describes fairly precise control of relatively simple structures, the future and the subjunctive among them, in a cohesive text with relative clauses and frequent connectors, where grammar or spelling errors are still possible. Yuki uses the future (iré, vendrá), two relative clauses (que tiene muchas ganas de conocerte, que no es muy dulce), a consequence with así que and a contrast with en cambio. The one error, alérgico de for alérgico a, does not affect the meaning. The greeting has its opening exclamation mark and the comma before the name.
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Banda 3 Cumplimiento de la tarea, 34 % de la tarea
Band 3 asks for all the information plus something relevant of the writer's own: a detail, a comment, an opinion or a reason. Yuki answers every point and adds three details Marta can use: Kenta wants to meet her, the allergy is to nuts (no puede comer almendras ni nueces), and the dessert she offers is de té verde, que no es muy dulce. She ends by asking whether Marta likes the idea, which keeps the exchange going. The reply sets a warm tone from its first line, ¡Qué alegría!, and stays informal to the signature.
La calificación ponderada es 3,00 sobre 3. La tarea 1 vale 12,50 de los 25 puntos de la prueba, así que esta respuesta obtiene 12,50.
Qué evalúa la tarea 1 de expresión e interacción escritas del DELE A2
The official guide asks for a note, postcard, message, email or short letter in reply to a text from personal life, such as an invitation or a message from a friend. The task tests whether you can write, from a short text you have read, a reply with information about your own life and everyday matters such as habits, wishes, likes, preferences, work or study, where you live and how things are going.
Two raters mark the test independently and their marks are averaged. Each rates use of language (Uso de la lengua) and task fulfilment (Cumplimiento de la tarea) in bands 0 to 3, where band 2 describes the A2 level. A reply in band 2 for task fulfilment gives the information asked for, though it may miss or blur one point, and band 3 adds a relevant detail, comment, opinion or reason.
The lesson on writing task 1 gives the full method, a checklist of errors to look for and a worked reply.
Trampas habituales
- When the points ask you to agree a day, a time or a place, name one. The guide marks one of its sample replies down partly because it never fixes the date and time of the meeting it was asked to arrange.
- The same sample asks a question so vague that the raters could not tell whether it was about leaving or coming home. A point the reader cannot follow counts against task fulfilment.
- A block learned in advance about your job or your family, added to reach the word count, is information the task did not ask for. The scale's lowest band includes texts whose information does not fit the purpose of the task.
Ejemplo resuelto
Su amiga Elena le ha escrito este mensaje. Escriba una respuesta en la que tiene que:
- saludar;
- decir si puede ayudarla y a qué hora va a llegar;
- preguntar algo sobre el piso nuevo;
- aceptar o rechazar la invitación a comer y explicar por qué;
- despedirse.
Respuesta modelo 64 palabras
¡Hola, Elena!
¡Qué buena noticia! Claro que te ayudo. El sábado estoy libre y puedo llegar a tu casa a las nueve con el coche. Es pequeño, pero caben bastantes cajas. ¿Cómo es el piso nuevo? ¿Tiene terraza? Gracias por la invitación, pero a mediodía no puedo comer contigo, porque es el cumpleaños de mi abuela. ¿Tomamos un café el domingo?
Un beso,
Clara
Every point has its own sentence, in the order of the instructions, and the arrival time is exact (a las nueve). The reply adds details no point asks for, such as the size of the car and the question about a terrace, which is what the scale's top band looks for in task fulfilment. The refusal gives a reason and offers another plan, so the invitation gets a real answer.
Fuentes
- Guía del examen DELE A2 (versión de 2020), Instituto Cervantes