Revista Lecturas
¿Leemos menos que antes? Esta semana publicamos un reportaje sobre los hábitos de lectura en nuestro país y queremos conocer su experiencia. Envíenos su texto y publicaremos los más interesantes.
Tarea 2 de la prueba de expresión e interacción escritas del DELE B1
Redacción
Eliges una opción y escribes un texto de 130 a 150 palabras sobre una experiencia personal o una opinión.
Forma parte de la prueba de expresión e interacción escritas, que dura 60 minutos y vale 25 puntos. Está en el grupo 1, con la prueba de comprensión de lectura.
Cómo se califican la expresión escrita y la oral
¿Ciudad o pueblo?
Escriba un texto para el blog de su escuela sobre este tema. ¿Es mejor vivir en una ciudad grande o en un pueblo? En su texto debe:
- decir dónde vive ahora y dónde vivía antes
- hablar de las ventajas de vivir en la ciudad
- hablar de las ventajas de vivir en un pueblo
- dar su opinión y explicar por qué
Número de palabras: entre 130 y 150.
La prueba de expresión e interacción escritas dura 60 minutos para las dos tareas.
0 palabras
Revisa tu respuesta
- Every point is covered, including where you lived before.
- Connectors organise the text (además, en cambio, sin embargo, en mi opinión).
- Your opinion comes with a reason.
- Between 130 and 150 words.
Respuesta modelo 146 palabras
Hasta los dieciocho años vivía en un pueblo de Polonia de dos mil habitantes y ahora vivo en Madrid, así que conozco bien las dos opciones.
La ciudad tiene muchas ventajas. Hay más oportunidades de trabajo, el transporte público funciona bien y siempre hay algo que hacer: conciertos, museos o restaurantes de todo el mundo. Además, es más fácil conocer a gente de otros países.
En cambio, en el pueblo la vida es más tranquila y más barata. Todo el mundo se conoce, el aire es limpio y los niños pueden jugar en la calle sin peligro. Cuando vuelvo a casa de mis padres, duermo mucho mejor.
En mi opinión, la ciudad es mejor cuando eres joven y quieres estudiar o empezar a trabajar. Sin embargo, me gustaría volver a vivir en un pueblo cuando tenga hijos, porque creo que es un lugar mejor para crecer.
Respuestas calificadas
Apto DELE ha calificado estas respuestas con la escala de la Guía del examen DELE B1. No son calificaciones oficiales.
Banda 1 No alcanza el B1 4,79 de 12,50 puntos
Hola a todos, me llamo Ahmed y yo vivo en Barcelona desde dos años. Antes yo vivo en un pueblo pequeño en Egipto con mi familia.
La ciudad es muy grande y hay muchas cosas. Hay metro, autobuses, cines, restaurantes, tiendas, todo. Tambien hay trabajo, en mi pueblo no hay trabajo, por eso yo vengo a España. Pero en la ciudad todo es caro, el piso es muy caro, yo pago mucho dinero por una habitacion pequeña. Y hay mucho ruido en la noche, yo no dormo bien.
En mi pueblo la gente es muy amable y todos conocen. Mi madre cocina muy bien, yo echo de menos la comida de mi madre. Yo llamo a mi familia todos los domingos por video.
Para mi la ciudad es mejor para trabajar.
131 palabras.
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Banda 1 Escala holística, 40 % de la tarea
On the holistic scale this is band 1: part of the information comes across simply, but the text is too thin where the task matters most, and elementary errors weaken it. The blog asks which is better, and the answer is one sentence at the end, Para mi la ciudad es mejor para trabajar, with no reason. The middle of the text turns to his mother's cooking and his Sunday calls home, which say a lot about Ahmed and little about villages.
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Banda 1 Adecuación al género discursivo, 15 % de la tarea
Band 1 for fit: the writer mentions the points without developing them, and some of the information is out of place. Where he lives now and where he lived before are clear. The city gets a list of things (Hay metro, autobuses, cines, restaurantes, tiendas, todo) mixed in with its drawbacks. The village gets one advantage, la gente es muy amable, before the text moves on to family. The opinion has no reason, and the post has no closing sentence for the blog's readers.
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Banda 2 Coherencia, 15 % de la tarea
Coherence is the strongest category and reaches band 2. The text is short, cohesive and linear, with a paragraph each for the city, the village and the opinion, and it uses the frequent connectors band 2 lists (por eso, pero, y and Tambien, written without its accent). en mi pueblo no hay trabajo, por eso yo vengo a España links cause and effect clearly. The structure has the kind of weakness the descriptor allows: the third paragraph drifts from the village to the writer's family.
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Banda 1 Corrección, 15 % de la tarea
Accuracy is band 1: simple structures with basic errors, which the reader understands because the topic is familiar. The present stands in for every past (Antes yo vivo, por eso yo vengo), desde dos años needs desde hace, dormo should be duermo, and todos conocen needs the reflexive se conocen. Accents are missing in Tambien, habitacion and Para mi, and en la noche is a calque where Spanish says por la noche.
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Banda 1 Alcance, 15 % de la tarea
The vocabulary covers basic needs (trabajo, caro, ruido, dinero) and is too narrow to compare two ways of life, which places it in band 1. The advantages of the city end in todo, and the village is described with muy amable. Ahmed has no words for the ideas the task invites, such as quality of life, community or the cost of living, so each point stays at the level of single examples.
La calificación ponderada es 1,15 sobre 3. La tarea 2 vale 12,50 de los 25 puntos de la prueba, así que esta respuesta obtiene 4,79.
Banda 2 Corresponde al B1 8,33 de 12,50 puntos
Ahora vivo en Lyon, una ciudad grande de Francia, pero antes vivía en un pueblo cerca de los Alpes, donde nací.
La ciudad, para mí, tiene varias ventajas. Primero, hay más trabajo y más universidades, por eso muchos jóvenes van a vivir a la ciudad. También hay más cosas para hacer en el tiempo libre, por ejemplo conciertos, teatros o bares. Además, el transporte es mejor y no necesitas coche.
Pero el pueblo también tiene ventajas. Allí todo es más barato y la vida es más lenta, y la naturaleza es muy cerca. En mi pueblo yo iba a esquiar cada fin de semana en invierno.
Para mí, ahora es mejor vivir en la ciudad, porque estudio en la universidad y quiero encontrar un buen trabajo. Pero cuando seré mayor, me gustaría vivir otra vez en un pueblo, porque es más sano.
142 palabras.
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Banda 2 Escala holística, 40 % de la tarea
Band 2 on the holistic scale: the text gives the information required in a clear, understandable way and gets its message across, in simple, linear sentences with the occasional error and some repetition. Each point has a paragraph and the opinion has a reason. On an abstract question the descriptor allows a hesitation or a missing detail, and here the village paragraph is shorter than the city one and ends in a single memory (yo iba a esquiar cada fin de semana). The text stays general, so it does not reach band 3.
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Banda 2 Adecuación al género discursivo, 15 % de la tarea
The post covers every point clearly, which is band 2 for fit: both places of residence, the advantages of each, and an opinion with reasons for now and for later. The ideas are clear and simple and suit the readers of a school blog. To reach band 3 the points would need more detail and precision, for example saying why life in a village is más sano or what the writer misses about it.
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Banda 2 Coherencia, 15 % de la tarea
The organisation is linear and easy to follow, one paragraph per point, ordered with Primero, También, Además and Pero. These are the organisers and frequent connectors band 2 describes, and the text shows their limits: Pero opens the third paragraph and a sentence of the fourth, and también comes back in consecutive paragraphs. Band 3 would need linking that shows how the ideas relate, such as en cambio to set the village against the city.
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Banda 2 Corrección, 15 % de la tarea
Control of everyday structures is reasonable, the band 2 level. The imperfect describes the past correctly (vivía, yo iba a esquiar). The errors are the kind that leave the main idea intact: cuando seré mayor uses the future where Spanish needs the subjunctive cuando sea, and la naturaleza es muy cerca uses ser for location. The spelling is correct.
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Banda 2 Alcance, 15 % de la tarea
The writer has enough vocabulary for a familiar topic, which is band 2: he can list advantages, compare with más and express a wish (me gustaría vivir otra vez). The range is narrow for an opinion text. más carries most of the comparisons (más trabajo y más universidades, más cosas, más barato, más lenta), and hay más cosas para hacer falls back on a general word. Band 3 would include some idiomatic expressions and more precise words for the abstract ideas.
La calificación ponderada es 2,00 sobre 3. La tarea 2 vale 12,50 de los 25 puntos de la prueba, así que esta respuesta obtiene 8,33.
Banda 3 Supera el B1 12,50 de 12,50 puntos
Nací en Tondela, un pueblo del centro de Portugal donde todo el mundo se conoce, y desde hace seis años vivo en Lisboa por trabajo.
Reconozco que la ciudad me ha dado muchas oportunidades. Aquí tengo un trabajo interesante, una oferta cultural enorme y gente de todo el mundo a mi alrededor. Además, no tengo que coger el coche, porque el metro me lleva a todas partes.
Sin embargo, cada vez que vuelvo a mi pueblo me doy cuenta de lo que he perdido: el silencio por la noche, los vecinos que te saludan por la calle y la sensacion de tener tiempo de sobra. Allí, ir a comprar el pan puede durar una hora, porque siempre te encuentras a alguien.
A mi juicio, no hay una respuesta única. La ciudad es ideal para empezar una carrera, pero, si pudiera teletrabajar, me volvería al pueblo sin pensármelo dos veces.
149 palabras.
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Banda 3 Escala holística, 40 % de la tarea
Band 3 on the holistic scale: the writer adds details that make the organisation and wording do more than the task asks, and has the range to describe, give opinions and argue without apparent limits. The advantages of each place are concrete (the metro, neighbours who greet you, an hour to buy bread), and the opinion weighs both sides before reaching a conditional conclusion, si pudiera teletrabajar, me volvería al pueblo. A blog reader gets a clear, detailed text with a voice of its own.
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Banda 3 Adecuación al género discursivo, 15 % de la tarea
Every point is developed effectively, the band 3 descriptor for fit, on a topic that is partly abstract. The first paragraph says where the writer lives and lived, with a detail about the village (donde todo el mundo se conoce). The two middle paragraphs give the advantages with examples, and the last answers the question with a nuanced view, no hay una respuesta única, then commits to a position.
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Banda 3 Coherencia, 15 % de la tarea
The text is planned for its reader. It moves from the facts to the city's advantages, Sin embargo turns to what was lost, and A mi juicio signals the conclusion. That use of cohesion, limited but well chosen, is band 3. The colon after lo que he perdido introduces three examples, and the bread anecdote illustrates the point made just before it.
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Banda 3 Corrección, 15 % de la tarea
Grammatical control is good throughout, the band 3 level. The perfect (me ha dado, he perdido), the conditional sentence with the imperfect subjunctive (si pudiera teletrabajar, me volvería) and the pronouns in pensármelo are all correct. The only error is the missing accent in sensacion, a spelling slip of the kind the descriptor allows.
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Banda 3 Alcance, 15 % de la tarea
The range includes idiomatic and colloquial expressions used with precision, as band 3 describes: me doy cuenta de, tiempo de sobra, sin pensármelo dos veces, una oferta cultural enorme. The writer can express abstract ideas, such as what a place has given or taken away, without falling back on general words.
La calificación ponderada es 3,00 sobre 3. La tarea 2 vale 12,50 de los 25 puntos de la prueba, así que esta respuesta obtiene 12,50.
Qué evalúa la tarea 2 de expresión e interacción escritas del DELE B1
The official guide asks for a composition, an essay, a diary entry or a biography, which can include description or narration, information and personal opinion, from personal or public life. It tests whether you can write a descriptive or narrative text that expresses an opinion and gives information of personal interest about experiences, feelings or anecdotes.
The same holistic and analytic scales as in task 1 apply, and the two tasks weigh the same on the analytic scale. In the guide’s band 1 sample, the holistic rating rests on a limited repertoire of memorised structures and expressions, with elementary errors that make the text hard to follow.
The lesson on writing task 2 gives the full method, how to choose between the options and a worked composition.
Trampas habituales
- Each option comes with a short text, such as a news item from a magazine, a blog or a social network, that sets the context. A composition that never connects with it drifts away from the guidelines, and the lowest band covers texts that leave them.
- The guide's focus for this task includes expressing an opinion. A well-told story with no view of your own covers only part of what the task assesses.
- In the guide's band 2 sample, the raters credit the ordered structure and the division into paragraphs to correct punctuation. A single block of text with commas in place of full stops hides that structure.
Ejemplo resuelto
Escriba un texto para la revista. En él debe:
- explicar cuándo, dónde y qué suele leer;
- contar cómo empezó a leer o qué libro recuerda especialmente;
- decir si cree que hoy se lee menos que antes y por qué.
Respuesta modelo 132 palabras
Leo casi todos los días, sobre todo en el metro, cuando voy al trabajo. Normalmente leo novelas policiacas y, los fines de semana, alguna revista de viajes.
Empecé a leer gracias a mi abuela. Cuando yo tenía nueve años, me regaló una novela de aventuras que había sido suya, con las páginas amarillas y su nombre en la primera hoja. La leí en una semana y desde entonces no he dejado de leer. Todavía la tengo en mi estantería.
No creo que hoy se lea menos que antes, pero sí de otra manera. Mucha gente lee en el móvil, aunque sean noticias o mensajes, y en mi opinión eso también cuenta. Lo que me preocupa es que los jóvenes lean textos cada vez más cortos, porque una novela necesita tiempo y paciencia.
The text answers the magazine's question directly and covers the three points in three paragraphs. The memory uses the imperfect for the scene (tenía), the preterite for events (me regaló, la leí) and the pluperfect for what came before (había sido suya). The opinion takes a clear side, gives a reason and uses the subjunctive after no creo que and me preocupa que.
Fuentes
- Guía del examen DELE B1, Instituto Cervantes