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Tarea 2 de la prueba de expresión, mediación e interacción orales del DELE C1

Entrevista sobre un tema

Respondes entre 4 y 6 minutos a las preguntas del entrevistador sobre el tema de la tarea 1 y defiendes tu postura con ejemplos.

Forma parte de la prueba de expresión, mediación e interacción orales, que dura 20 minutos, más 20 de preparación, y vale 25 puntos. Está en el grupo 2, con la prueba de comprensión auditiva y uso de la lengua.

Cómo se califican la expresión escrita y la oral

Preparas esta tarea en los 20 minutos de preparación.

Entrevista sobre la telemedicina

El entrevistador le hará una entrevista sobre el tema del texto de la tarea 1, la telemedicina. Usted deberá responder a sus preguntas y justificar sus opiniones con argumentos y ejemplos. Estas son algunas de las preguntas que puede hacerle.

  • ¿Para qué problemas de salud recurriría usted a una consulta por vídeo? ¿Para cuáles no?
  • En su país, ¿se utiliza la telemedicina? ¿Ha cambiado su uso en los últimos años?
  • El texto dice que la tecnología puede dejar fuera a algunos pacientes. ¿A quiénes cree que afecta más y qué se podría hacer?
  • ¿Qué riesgos ve para la intimidad de los pacientes en las consultas a distancia? ¿Cómo se podrían reducir?
  • ¿Ha tenido alguna vez una consulta médica por teléfono o por vídeo? ¿Qué le pareció?
  • ¿Cree que la tecnología puede cambiar la relación entre médicos y pacientes? ¿En qué sentido?

Respuesta modelo

Entrevistador: ¿Para qué problemas de salud recurriría usted a una consulta por vídeo?

Usted: Yo diría que para todo lo que no exige tocar al paciente. Renovar una receta, comentar unos análisis o hacer el seguimiento de una enfermedad crónica que ya está controlada se puede hacer perfectamente por vídeo. En cambio, un primer diagnóstico o cualquier problema que requiera explorar al paciente debería ser presencial. Si tengo un dolor de estómago, quiero que el médico me examine en persona; que me pregunte por la pantalla dónde me duele no me sirve de mucho.

Entrevistador: El texto dice que la tecnología puede dejar fuera a algunos pacientes. ¿A quiénes cree que afecta más y qué se podría hacer?

Usted: Sobre todo a las personas mayores, y también a quienes viven en pueblos con mala conexión. Creo que hay dos caminos. Uno es formarlas, con talleres en los centros de salud o en las bibliotecas, donde alguien les enseñe con paciencia a conectarse. El otro, que me parece todavía más importante, es no obligar a nadie: la videoconsulta tendría que ser siempre una opción y nunca la única. Mi abuela, por ejemplo, se pone nerviosa con el móvil y prefiere mil veces que la llamen por teléfono.

Entrevistador: ¿Qué riesgos ve para la intimidad de los pacientes?

Usted: Pues varios. Por un lado, la seguridad de las aplicaciones: estamos hablando de datos muy sensibles, y no me gustaría que mi historial acabara en manos de una empresa que lo usara para venderme cosas. Por otro, algo más cotidiano, que también menciona el texto: mucha gente no tiene en casa un sitio donde hablar de su salud con tranquilidad. Yo exigiría plataformas públicas y cifradas, y que el paciente pudiera pedir siempre una cita presencial si no se siente cómodo.

Entrevistador: ¿Ha tenido alguna vez una consulta por vídeo?

Usted: Sí, el año pasado, para revisar un tratamiento para la alergia. Me pareció muy cómodo, porque la hice desde la oficina en un descanso y no perdí la mañana. Lo único que eché de menos fue un poco más de tiempo; tuve la sensación de que todo iba muy rápido, como si la doctora tuviera a otro paciente esperando en la siguiente ventana.

Frases útiles

  • Yo diría que... En cambio,...
  • Creo que hay dos caminos. Uno es... El otro, que me parece todavía más importante, es...
  • Por un lado,... Por otro,...
  • Como menciona el texto,...
  • Lo único que eché de menos fue...

Practica esta tarjeta con el cronómetro

Practica con el entrevistador

Hablando

Intenta hablar entre 4 y 6 minutos.

Pulsa N para la siguiente intervención.

Las intervenciones del entrevistador están grabadas y no cambian según lo que respondas.

Qué evalúa la tarea 2 de expresión, mediación e interacción orales del DELE C1

The official guide describes an interview in which you answer the examiner’s questions and comments on the topic of task 1. It tests whether you can take part in an interview, answering complex questions and arguing a position with examples. You prepare tasks 1 and 2 in the same preparation time.

On the interview scale (Entrevista y cumplimiento de la Tarea 2), band 2 answers effectively without the interviewer’s support and expands, argues and develops the topics with examples. The candidate in the guide’s band 1 sample still reaches band 2 in this category, answering without support and with examples, and misses band 3 because the answers are not developed in a cohesive, structured way.

The lesson on speaking task 2 shows how to answer each kind of question, with worked answers. The speaking timer runs the time for this task, so you can rehearse the questions above with a partner. The official model exam for this task is listed on the C1 model exams page.

Trampas habituales

  1. Band 3 on the interview scale adds assessments of other perspectives on the topic. Answers that argue only from your own side, however well, stay in band 2.
  2. A hypothetical question, such as ¿Qué haría usted si dirigiera un colegio?, asks for a decision in the conditional. Talking in general about what schools do avoids the question.
  3. Band 2 asks you to expand and argue the topics the interviewer raises, with examples. An answer that stays abstract, with no case from your own experience or from what you know, falls short of it.

Ejemplo resuelto

Preguntas del entrevistador sobre el tema de la tarea 1, la prohibición del móvil en los colegios.

Respuesta modelo

Entrevistador: ¿Qué haría usted si fuera director de un instituto?
Usted: Prohibiría el móvil en las aulas, pero no en todo el centro. En el recreo lo permitiría a partir de los dieciséis años, y a cambio dedicaría una hora a la semana a hablar de cómo usarlo. Lo vi en el instituto de mi sobrina: allí lo hicieron así y, según ella, nadie lo echa de menos en clase.
Entrevistador: Hay padres que dicen que necesitan localizar a sus hijos.
Usted: Lo entiendo, sobre todo si los chicos vuelven solos a casa. Pero para eso basta con que el móvil esté en la mochila, apagado, y que el centro tenga un teléfono para las urgencias. Lo que no me parece razonable es que esa preocupación justifique tenerlo encima de la mesa durante seis horas.

The first answer takes a decision in the conditional and supports it with a real example. The second accepts the other perspective (Lo entiendo, sobre todo si...), answers it with a practical solution and then restates the speaker's position, which is the kind of answer the top band of the interview scale describes.

Fuentes